فنون تدريس اللغة العربية
فنون تدريس اللغة العربية
علي أحمد مدكور
فنون تدريس اللغة العربية لـ علي أحمد مدكور
ان الهدف الأساسي لتعليم اللغة العرببية هو إكساب المتعلم القدرة على الاتصال اللغوي الواضح السليم، سواء كان هذا الاتصال شفويًا أو كتابيًا, وكل محاولة لتدريس اللغة العربية يجب أن تؤدي إلى تحقيق هذا الهدف
والاتصال اللغوي لا يتعدى أن يكون بين متكلم ومستمع أو بين كاتب وقارئ وعلى هذا الاساس للغة فنونًا أربعة هي
الاستماع والكلام والقراءة والكتابة
وهكذا نرى أن اللغة كل متكامل يتأثر كل فن من فنونها بالفنون الأخرى وان منهج اللغة العربية ليس غاية في ذاته، وإنما هو وسيلة لتحقيق غاية وهي تعديل سلوك التلاميذ اللغوي من خلال تفاعلهم مع الخبرات والأنشطة اللغوية التي يحتويها المنهج .
وهذا ما يسير عليه منهج هذا الكتاب
ان الهدف الأساسي لتعليم اللغة العرببية هو إكساب المتعلم القدرة على الاتصال اللغوي الواضح السليم، سواء كان هذا الاتصال شفويًا أو كتابيًا, وكل محاولة لتدريس اللغة العربية يجب أن تؤدي إلى تحقيق هذا الهدف
والاتصال اللغوي لا يتعدى أن يكون بين متكلم ومستمع أو بين كاتب وقارئ وعلى هذا الاساس للغة فنونًا أربعة هي
الاستماع والكلام والقراءة والكتابة
وهكذا نرى أن اللغة كل متكامل يتأثر كل فن من فنونها بالفنون الأخرى وان منهج اللغة العربية ليس غاية في ذاته، وإنما هو وسيلة لتحقيق غاية وهي تعديل سلوك التلاميذ اللغوي من خلال تفاعلهم مع الخبرات والأنشطة اللغوية التي يحتويها المنهج .
وهذا ما يسير عليه منهج هذا الكتاب
المصدر عصير الكتب
اذا اعجبك الكتاب قم بمشاركته مع أصدقائك
اترك تعليقك